Penaakulan adalah proses dan hasil penaakulan. Kata kerja ini merujuk kepada aktiviti minda yang memungkinkan menyusun dan mengatur pemikiran untuk mengembangkan kesimpulan.
Mengikut cara di mana aktiviti mental ini dijalankan, adalah mungkin untuk mengenali pelbagai jenis penaakulan, seperti penaakulan deduktif dan penaakulan induktif, antara lain. Dalam kes ini, kami berminat untuk menganalisis penaakulan abstrak.
Kata sifat (abstrak) merujuk kepada yang tidak termasuk subjek atau tidak mahu mencapai perwakilan sesuatu yang konkrit. Pada tingkat filosofis, abstraksi adalah operasi yang terdiri dalam mengasingkan, secara konseptual, sifat tertentu dari suatu objek, menyisihkan sisa sifat.
Idea penaakulan abstrak digunakan untuk menamakan proses yang membolehkan seseorang menyelesaikan masalah yang bersifat logik. Penalaran ini memungkinkan bermula dari situasi tertentu dan menyimpulkan akibatnya.
Semasa mengembangkan penaakulan abstrak, perlu mendekati proses dari dua dimensi: di satu pihak, elemen yang berbeza mesti dianalisis secara terpisah; sebaliknya, perhatian harus diberikan kepada keseluruhan. Dengan cara ini, adalah mungkin untuk melihat corak atau tren yang memungkinkan kita mencapai kesimpulan yang logik.
Keupayaan penaakulan abstrak sangat penting. Sebagai contoh, apabila syarikat melakukan ujian untuk menganalisis kemampuan calon pekerja sebelum memutuskan untuk mempekerjakannya, biasanya merangkumi latihan yang berfungsi untuk menilai bagaimana subjek menerapkan penaakulan abstraknya dalam praktik.
Pada pandangan pertama, ujian penaakulan abstrak menyajikan kita dengan pelbagai masalah kecil di mana angka atau angka dilihat sebagai bahagian jadual tanpa makna yang jelas. Seperti yang dijelaskan dalam perenggan sebelumnya, untuk menyelesaikannya adalah perlu untuk menganalisis elemen secara terpisah, untuk mencari pola tersembunyi tertentu, dan juga secara kontekstual, menerapkan data yang terdapat dalam kajian individu untuk memberikan kesimpulan yang sesuai dengan senario secara logik.
Pada masalah pertama yang ditunjukkan dalam gambar, anda melihat urutan anak panah yang disusun di dalam jadual, sel terakhirnya tidak diketahui untuk diselesaikan. Tiga kemungkinan jawapan juga ditawarkan. Pemerhatian terpencil bagi setiap elemen membawa kita untuk memahami bahawa mereka adalah anak panah yang menunjuk ke arah yang berbeza; Dalam konteks himpunan, kita dapat menyimpulkan bahawa mereka berusaha meniru putaran searah jarum jam, yang logik untuk menunjukkan anak panah "c" sebagai jawapan terakhir.
Masalah kedua menunjukkan dua elemen, masing-masing dengan perubahannya sendiri: anak panah, yang menunjuk ke arah yang berbeza, dan kotak, yang mengubah kedudukan di setiap sel. Dalam kes ini, penting untuk mempelajari setiap angka secara berasingan dan, hanya dengan itu, masukkan data yang diperoleh dalam konteks untuk berusaha mencari penyelesaiannya. Anak panah mula melihat ke kanan, dan kemudian berputar mengikut arah jam, dalam langkah 45 darjah; segi empat sama, terletak dua kali pada kedudukan yang sama, di sel 1 dan 3.
Sekiranya kita meneruskan aliran anak panah, maka kita mesti memilih jawapan "a"; ini juga masuk akal untuk kedudukan alun-alun, kerana meletakkannya seperti di sel kedua, sehingga coraknya selesai secara logik. Dua kemungkinan jawapan yang lain bertujuan untuk mengelirukan kita dengan meletakkan anak panah sebagai protagonis tempat kejadian.