Subjek adalah istilah dengan beberapa makna. Mungkin orang yang, dalam konteks tertentu, tidak dinamakan atau dikenali. Subjeknya juga merupakan fungsi tatabahasa dan kategori falsafah. Mengetahui, sementara itu, adalah kata sifat yang diterapkan pada orang yang tahu atau yang berada dalam kedudukan untuk mengetahui.
Subjek yang diketahui disebut makhluk yang mengembangkan tindakan pengetahuan melalui pemikiran. Ini adalah tanggapan yang digunakan dalam bidang falsafah dan berkaitan dengan konsep realiti.
Banyak ahli falsafah telah merenungkan tahap pengetahuan yang dimiliki atau dapat dicapai oleh manusia. Sebagai makhluk yang mengetahui, ada orang yang berpendapat bahawa manusia tidak memiliki akses kepada kebenaran atau kenyataan hakiki, tetapi mengetahui fenomena tertentu yang muncul darinya. Dalam pengertian ini, pengetahuan diambil sebagai pengetahuan yang diambil dari kenyataan, dengan subjek yang berada di luarnya.
Sebaliknya, kedudukan falsafah yang lain percaya bahawa subjek yang mengetahui membina kenyataannya dari tindakan pengetahuan. Dalam kes ini, makhluk itu menjana dirinya dan dunia.
Di luar teori yang diterima, dapat ditunjukkan bahawa subjek mengetahui mengekalkan interaksi kekal dengan realiti untuk menghasilkan pengetahuan tertentu yang memungkinkannya mencapai penyesuaiannya dengan persekitaran. Orang- orang mempunyai alat psikik gabungan sistem kognitif yang berbeza.
Oleh kerana manusia adalah subjek yang mengetahui, pemikiran yang dihasilkannya memungkinkan untuk memandu tindakan dan tindakannya, dengan cara ini, dengan kebebasan.
Secara khusus, bermula dari semua perkara di atas, adalah perlu untuk mengungkap beberapa teori atau idea terpenting yang muncul dalam hal ini oleh tokoh-tokoh yang diakui selama berabad-abad dalam masalah subjek yang mengetahui. Oleh itu, antara yang paling penting kita akan mengetengahkan perkara berikut:
-Salah satu tonggak sejarah falsafah adalah mitos gua Plato Yunani. Di dalamnya, dua perkara mendasar dibentuk: kenyataan itu adalah apa yang disebutnya sebagai Dunia Idea dan bahawa manusia hanya dapat mengakses untuk mengetahui apa bayangan realiti tersebut di atas.
-Falsafah Prusia yang merupakan tokoh utama yang disebut Pencerahan adalah Immanuel Kant yang juga berteori mengenainya. Secara khusus, dia menyatakan bahawa subjek mengetahui hanya mampu mengetahui fenomena kebenaran hakiki dan tidak sama seperti itu.
-Profesor dan ahli falsafah Jerman Ernst von Glaserfeld, tokoh penting dalam apa yang disebut konstruktivisme, adalah salah satu keperibadian yang, sepanjang masa, menganjurkan untuk menentukan bahawa subjek itu bertanggungjawab untuk melaksanakan generasi realitinya sendiri.
- Sudah tentu, kita juga tidak boleh mengabaikan kewujudan teori Jean Piaget dalam hal ini. Secara khusus, ini bertujuan untuk menentukan bahawa subjek yang mengetahui adalah orang yang selalu berinteraksi dengan kenyataan, yang dia cuba ketahui dengan tujuan yang jelas: untuk menjaga keseimbangan dalam pertukaran yang berlaku dan untuk memastikan penyesuaian yang diperlukan.