Untuk mengetahui maksud istilah sukan sekolah, pertama sekali, perlu menemukan asal etimologi dari dua kata yang memberikan bentuknya:
-Sport berasal dari bahasa Latin, tepat berasal dari kata kerja "deportare".
-Esolar juga berasal dari bahasa Latin. Dalam hal ini, tepat berasal dari "skolaris", yang dapat diterjemahkan sebagai "milik sekolah". Oleh itu, ia terbentuk dari jumlah dua bahagian yang dibezakan: kata nama "schola", yang sinonim dengan "sekolah", dan akhiran "-ar", yang menunjukkan "hubungan".
A sukan ialah aktiviti yang berdaya saing atau rekreasi yang pembangunan memerlukan tertentu latihan dan menghormati satu peraturan. Sebaliknya, sekolah adalah yang dihubungkan dengan sekolah (sebuah institusi pendidikan).
Oleh itu, ia dikenali sebagai sukan sekolah, oleh itu, aktiviti sukan yang berlaku dalam kerangka sekolah, sama ada pada waktu kelas atau di luar sekolah. Objektifnya adalah untuk mempromosikan perkembangan kanak-kanak berkat pelbagai dimensi yang berkaitan dengan latihan sukan.
Sukan sekolah, dalam kerangka ini, tidak berorientasi pada persaingan. Ini bertujuan agar para pelajar bersenang-senang, belajar menjaga fizikal mereka dan mengembangkan pelbagai kemahiran. Sukan sekolah boleh menyumbang, misalnya, peralatan kerja.
Melalui sukan sekolah, pelajar dapat memperoleh kemahiran, meningkatkan keupayaan fizikal, meningkatkan harga diri, dan mengembangkan tabiat sihat. Sukan juga membolehkan integrasi dan mengajarkan pengertian penting tentang rasa hormat (kepada rakan sekerja, saingan, pihak berkuasa, peraturan, dll.).
Pertandingan interskolastik sering dianjurkan di mana pelajar dari satu sekolah berhadapan dengan pelajar dari institusi lain. Di luar sifat berdaya saing ini, guru harus menanamkan pada anak-anak bahawa perkara yang paling penting bukanlah untuk menang, tetapi untuk mengambil bahagian dalam aktiviti tersebut. Dengan meninggalkan kejayaan di latar belakang, usaha yang dilakukan oleh setiap peserta ditempatkan di pusat.
Oleh itu, kita dapat menyatakan bahawa sukan sekolah adalah cara untuk menanamkan nilai-nilai, untuk mengajar mereka peraturan perilaku dan pendidikan asas dan bahkan untuk membolehkan mereka memastikan, sejak awal kanak-kanak, perlindungan dan penjagaan kesihatan mereka.
Walau bagaimanapun, kita tidak boleh lupa bahawa jenis sukan yang disebutkan di atas juga membawa kelebihan lain seperti yang berikut:
-Memungkinkan setiap kanak-kanak belajar untuk mengenal satu sama lain dengan lebih baik, sehingga dapat mengetahui apa kelebihan mereka dan juga 'kelemahan' mereka.
-Ini adalah alat yang berkomitmen untuk menanamkan bahawa cara untuk menyelesaikan masalah dan konflik bukanlah kekerasan tetapi komunikasi, dialog.
-Membantu belajar menangani kekecewaan dan mengetahui bahawa sesuatu dapat dicapai dengan kerja dan usaha.
-Menyumbang kepada fakta bahawa, melalui disiplin sukan apa pun, anak di bawah umur belajar menghormati perbezaan dan melihatnya sebagai sesuatu yang positif dan bukan sebagai alasan penolakan.
-Menyeronokkan berdampingan dan bertoleransi.
Kadang kala sukan sekolah adalah pendekatan pertama kanak-kanak dalam sukan. Dengan dorongan yang diperlukan dan keadaan peribadi yang sesuai, penemuan ini dapat menyebabkan berlakunya sukan di peringkat profesional pada masa akan datang.